Time line

Utilizando el juego como recurso educativo (Gamificación), los alumnos de Cultura Científica de 4º de ESO han confeccionado una baraja de cartas sobre los grandes hechos y descubrimientos científicos de la historia siguiendo el conocido juego educativo Time Line. La actividad se desarrolló bajo un agradable clima de trabajo y según el siguiente guión:

1.- Se comentó la existencia del juego Time Line y explico su dinámica de funcionamiento.
2.- Se explico en que consistía la actividad y se repartieron cuatro hechos científicos por alumno para que buscasen información sobre ellos.

3.- Con la información obtenida, cada alumnos confeccionó una carta para cada uno de sus cuatro hechos o descubrimientos científicos.

4.- Se redactaron las normas del juego.

5.- Se organizó y realizó un torneo entre los propios alumnos de la asignatura.